“嗯？有了！”
李强稍微分析了一下当前的形势之后，突然一下子高兴起来了。
可不是么？当下大l，他们家长，以及他们老师的问题，好像都集中在了别人对自己的质疑上了，而自己也恰恰是因为一片的好心，竟然受了别人质疑，烦躁不已！
尤其是在去年的时候，李强可是实实在在地从孩子的角度出发，坚持让那孩子留下的，现在可倒好，尽管孩子的学习成绩进步了，可依然也落了一个孩子不理解，老师不接受，家长也无所谓的下场，如果自己再在大l的身上，坚持去年的想法，估计落得比去年那个小w还要惨的结果，不如自己现在索性趁着他们老师一味地逼着要孩子的时候，做一个顺水人情，让大l自己主动地过去，估计他们老师也就不再说一些什么了吧？
到那个时候，老师自然也就没话说了，家长也没不为难了，孩子呢？也就不痛苦了，而自己也省了许多的麻烦，反倒可以腾出手来，做一些更加有意义的事情了，至于大l的学习成绩嘛？本该有此一劫，自己又何必逆天而行呢？
李强想到这里，又仔细地盘算了一下，基本上也已经看不出有什么问题了，自己正好可以趁着大l走之后的这个间隙，再观察一下大w，如果行的话，就留下，如果不行的，刚好也可以劝着他走人的！
反正自己这里要的也只不过是一池子清水，而他们家长也只是让自己孩子学习上省心而已，他们老师也只不过是为了多赚几个钱，自己这么一做，刚刚好可以达成三方平衡，索性还是直接放手吧？
之前李强听到大l的数学老师竟然莫明其妙地调整了教学思路，大l的妈妈说是巧合，现在他们英语，语文老师竟然也不约而同地挑整了作业计划，这难道还是巧合么？摊上这样的家长，老师和孩子，自己好像是真的没有一丁点的必要再给他们带着孩子了吧？
李强打定主意之后，不由地又开始替小s的家长不平了起来，明明人家家长也是一片好意，给他们这一家人介绍了一个自己认为十分不错的补习班，可现在倒好了，就好像人家占了他们那一家人多大的便宜似的；还有小f的家人，明明是他们自己找到的小w的家人，打听的补习班情况，可到头来，又好像是别人占了他们多大的便宜似的；自己或许真的可以尝试一下，以进为退的斗争策略了呢！
反正李强现在基本上已经清楚了大l他们老师的补习套路了，自己也已经让大l的家长给他们老师捎信，他们按照自己的补习思路教孩子，会有什么样的后果了，至于他们能不能听，能不能把大l他们这些孩子教出来，好像真的也和自己没有一点关系了，生死由命，富贵在天，也许大l的学习生涯，也真的就是这样了吧？
“老师，这一道题怎么做呢？”
就在李强正在胡写乱画之间，小w又拿了一道数学题，晃晃悠悠地走了过来。
“怎么了？”
李强接过小w的试题拿过来一看，毫不在意地道：“这不是一道关于小数除法的应用题么？”
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