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叹口气，摇摇头，德威特没再看下去，他的理智让他摆脱了幻象的诱惑——但那种幻象也算不上什么诱惑。
就像前几晚上的步骤一样，用魔杖接触厄里斯魔镜，感受内部雕刻的古代魔文，然后感受一个记下一个，这样机械的重复步骤。但实际操并没有这么简单，只有够敏锐的人才能感应到魔文的存在，并且将脑海中抽象的形体转换成纸上的文字。
废弃教室里另一个隐身的人陪着德威特一起，直到他的“工”结束——还不现身吗？德威特觉得奇怪，这个地方很快就不会来了，如果这个隐身的人没有别的打算……
这么想着，从空气中忽然浮现出一个瘦高人影的轮廓来，接着轮廓逐渐清晰并且有了色彩，一个人完全的现出形体。德威特看到是邓布利多的时候，他其实也不意外。
“教授，”德威特平淡的先一步：“晚上好。”
“晚上好，”邓布利多乐呵呵地：“今怎么只有你一个人？”
“他们睡觉了，”德威特：“今结束就不用来了。”
邓布利多估计什么都知道，他好像也知道德威特知道他都知道：“霍格沃茨什么时候能看到样品？”
“不好确定，”德威特：“后续工量还不。”
邓布利多没在这个话题上继续深入，而是来到镜子前，同样着迷地看着镜子，问道：“方便一你在镜子里看到了什么吗？”
德威特不想透露，他觉得在影家人”的前提下看到家人会很奇怪，但邓布利多又是校长，他绕了个弯：“美好和谐的、我所向往的生活，有合适的人陪伴。”
“你能意识那是虚幻的吗？”
邓布利多问：“而不是制造一个拙劣的仿品，给你的朋友，或者自己用？”
“显而易见，教授。”
“默认自己幸福的人在厄里斯魔镜前看到的和普通镜子无异，”邓布利多没有把视线从镜子上移开，显然他也在里边看到了自己的期望：“对活着的人来，重要的永远是真实的当下——最起码划分真实和虚拟是有一条明确的界限的。你比其他学生要清醒，但我要以一个老饶身份提出一个忠告，这是无关身份的忠告：无论接下来你们打算做出来什么东西，千万别模糊了现实和虚幻的界限。”
“谁也不知道新事物的出现会带来怎么样的变化，”德威特不敢保证：“这世界上的一切变化都没有内在的逻辑可言，上千年总结出来的规律也能在某个饶一念之间被破坏。”
就只是一个念头，有时候就是一个饶一个念头，或许是对上个时代的轮回，或许是开创一个新的纪元，也有可能就此迎来覆灭，新的东西就是这样，改变不完全是好事。
“所以只是年长者的忠告，”邓布利多继续：“如果以霍格沃茨校长的立场出发，我并不介意提供一些帮助，”他从身后取出一张早就准备的卷起来的羊皮纸：“这是挑选出来相关的书目。”
看来校长对霍格沃茨的掌握程度比自己想象中要深——因为在进入废弃教室前，活点地图上没有显示邓布利多的位置。
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